Mi metodología de enseñanza esta basada en un trabajo presencial con el alumno, me gusta trabajar con ejemplos contemporáneos que puedan asimilar de forma amena los estudiantes. También me gusta contar con material didáctico para dar una bajada conceptual a los contenidos gravitacionales a tratar.
Mis clases generalmente son flexibles, dependiendo de lo que acomode al estudiante. Tiendo a trabajar con material escrito para explicar conceptos fundamentales de la materia, y los contextos en que se utilizan. Lo ideal es poner esto en práctica para aprehender e interiorizar, y no sólo memorizar. Se realizan a alumnos desde 7° año hasta el último año de enseñanza escolar 4° medio.
Clases expositivas y retroalimentativas con el fin de que el alumno no solo entienda la materia si no que también se establezca un diálogo productivo entre profesor y estudiante. Aplicación de las materias en problemas de la vida cotidiana y formación de la capacidad de discusión en el estudiante.
Aplicación completa de modelos vanguardistas de enseñanza producidos por la rama de la psicología educacional y personalidad, entregando así mejores herramientas que se ajusten a la metodología individual de cada estudiante.
Mis clases de basan en la interacción mutua en la cual el estudiante no solo es un receptor de contenidos si no también es un emisor constante . La prioridad es que el estudiante aclare sus dudas,las clases son didácticas.
La clave de la PSU y de la Enseñanza Media es la práctica constante y desafiante. Las clases que pretendo realizar están basadas en textos de apoyo, lecturas tipo PSU y constantes ejercicios de comprensión del área específica, además de la realización de guías complementarias, bajo la constante revisión. Dirigido a todo tipo de alumnos y alumnas.
Mis clases están pensada para cualquier estudiante que este cursando desde 7° básico, no es necesario que posea conocimientos previos, solo la disposición a aprender. Mi método de enseñanza es el aprendizaje basado en la reflexión, a partir de las inquietudes que posee el estudiante con respecto a la actualidad, de tal forma que el estudio de la historia adquiera sentido y utilidad.
Clases de una hora dirigidas a estudiante se de educación básica y media, demás de preparación PSU. En la clase se mezclará el aprendizaje teórico con el práctico al nivel que el alumno requiera. Soy paciente, flexible y comprensivo en el trato.
El método de enseñanza se basará en reforzar aquellas áreas que el estudiante necesite, desde la teoría hacia lo práctico, para que el conocimiento quede internalizado en el alumno. Por ello, las clases se adaptarán a cada persona, buscando así el mejor método de aprendizaje para cada cual.
Mi método de clases es... lecturas clase a clase (lenguaje o historia). Potencio el aprendizaje de la clase. Objetivo principal: Entender. Partiendo del entendimiento de la materia, la práctica es clave (ejercicios constantes de las materias vistas). Enfoque en el diálogo entre la profesora y el estudiante.
Mis clases se desarrollan en dos etapas: La primera, vinculada a la exposición de contenidos, siempre con apoyo multimedia, con la finalidad de respaldar la materia y acercar al estudiante a la época analizada. En segundo lugar, se desarrolla una discusión en torno al contenido, con el fin de analizarlo, entenderlo, comprenderlo y juzgarlo.
Mi método de enseñanza se basa principalmente en realizar una clase teórica con los aspectos más importantes o difíciles de entender de la materia, para luego, en los últimos 15 minutos, hacer ejercicios de lo visto, ya sea a través de guías o preguntas directas. Además, doy tips sobre técnicas de estudio más acorde a la personalidad del alumno/a.
Mi metodología de enseñanza es encontrar una forma adecuada a cada alumno para que esté pueda aprender, cada persona es diferente por lo que dependerá de cada una.
Mis clases se estructuran en base a los canales de transmisión del conocimiento. Todos los estudiantes son distintos, por lo tanto lo que sirve para unos para otros puede significar una barrera. En consecuencia, mis clases pueden ser expositivas, dialogadas y o mediadas para que el propio estudiante alcance sus metas.
Al haber estado en diferentes preuniversitarios, y así pudiendo ver las diferentes formas de enseñar, he legado a la conclusión que la mejor manera de enseñar es mostrando una narrativa en la historia, tratando de que esta genere sentido mediante la relación que se puede hacer entre esta y la actualidad.
Te presento la historia como un elemento de tu vida diaria, relacionaremos los fenómenos ocurridos en el pasado y los llevaremos al presente. El entendimiento será paso a paso, utilizando herramientas del historiador que en la educación de hoy, quedan al debe. Iremos más allá, para comprender los fenómenos de una manera sencilla, pedagógica y utilitaria.
Mis clases tienen un base desde la empatía del alumno. Mi metodología es muy flexible y didáctica, a fin de que el/los alumnos puedan lograr realmente un óptimo aprendizaje, en el que pueden aprender y comprender lo enseñado o reforzado.
Mi metodologia se basa en un modelo flexible adaptable a las necesidades particulares del estudiante. Como base entrego guías o apuntes de los distintos contenidos del ramo para complementar las horas de clase en forma oral. Aplico distintos planes de avance dependiendo las necesidades que puede tener un alumno y de como observemos en conjunto los resultados que se estan obteniendo.
Mis clases están basadas en la ejemplificación y la comprensión de los conceptos más que en la memoria. Manejo, generalmente, un amplio abanico de casos cotidianos y/o actuales que ayuden a la internalización del fenómeno, tratando de incluir la mayor cantidad de experiencias cognitivas al proceso.
Me encanta traspasar mis conocimientos, mi técnica de enseñanza se basa en exposiciones orales cortas para que el estudiante pueda realizar sus preguntas y dudas, sobre todo en enseñanza media, dedicación y paciencia son cualidades que me definen, experiencia en clases en juntas vecinales.
Mis clases están pensadas para estudiantes de educación básica o media. Soy dinámico, busco que el contenido sea atractivo al estudiantes, en este sentido me interesa conocer los gustos del estudiante para conectar el contenido con sus gustos. Mis clases refuerzan en todo los contenidos el pensamiento critico y reflexivo.
Mi metodología de enseñanza es personalizada o de acuerdo a las necesidades de cada grupo de estudiantes.
Según las necesidades de las y los participantes se ajustan las sesiones. Material pedagógico, estrategias de construcción del conocimiento a modo colaborativo y utilizando el diálogo y la reflexión como elementos fundamentales. Las clases se ajustan a personas de diferentes edades, que necesitan fortalecer estrategias o conocimientos o simplemente desean cultivar sus conocimientos.
Mi método es lograr que los estudiantes relacionen los contenidos a estudiar con cuestiones cotidianas, facilitando así la comprensión y aplicación de los conceptos enseñados. Métido muy eficaz, ya que los estudiantes al familiarizarse con los contenidos van interiorizando y aprendiendo de una manera más sencilla y esos conocimientos tienden a permanecer por largo plazo en los estudiantes.
Mi método de enseñanza es la comprensión, análisis y aplicación de los contenidos de la asignatura, como también la entrega de guías de estudio, ensayos de aplicación,. La clase se comienza con introducción a la materia, entrega de los conocimientos, material de apoyo.
Soy estudiante de derecho de la Universidad de Chile (generación 2016. Anteriormente, estudiante de periodismo en Universidad de Chile). Rendición de PSU año 2014 y 2015 (701 y 782 en Historia, respectivamente).
Hola, soy Juan Cristóbal Solís, estudiante de Licenciatura en Historia (en proceso de titulación) de la Universidad Diego Portales. Mis clases están orientadas a estudiantes de enseñanza media que estén preparando su PSU de Historia.
Soy profesor General de Enseñanza Básica. Por ende, he trabajado, preferentemente, con alumnos y alumnas de Segundo Ciclo, es decir, estudiantes de 5° a 8° Básico. Sin perjuicio de lo anterior, también he realizado clases en la Enseñanza Media. De hecho, cuando rendí la PSU de Historia, obtuve 830 puntos.
Evalúo la situación del estudiante respecto a la materia, eso permite ordenar los contenidos y el tiempo que debe ser invertidos en ellos.
Mi nombre es Mahuro Souza, Soy profesor de Historia y estudiante de Magíster en Historia. Me interesa la Historia del arte y la Historia cultural por lo que mis técnicas apuntan a conversar los contenidos desde el presente utilizando el análisis de textos, videos e imágenes (algunas pinturas).
Para asegurarnos de la calidad de nuestros profesores;y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antigu@s alumn@s.
Estas opiniones son auténticas y garantizadas por Superprof.
¡Perfecto! Tanto la profe como las clases están a un nivel excelente, la profe es muy buena en lo que hace, y algo que rescato de ella es que se nota su preocupación. Muy buena, la recomiendo 100%.
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