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Profesora de: Filosofía, psicología, ética, lógica, curricum, evaluación docente. Presencial y online

Metodología

Una de las metodologías modernas que más he utilizados estos últimos años, la Clase Invertida, es un modelo pedagógico en el que el los elementos tradicionales de la lección impartida por el profesor se invierten – los materiales educativos primarios son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula.

El principal objetivo de esta metodología es optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno, desarrollar proyectos cooperativos o trabajar por proyectos.

Trayectoria académica y profesional

Supervisora del Portafolio de Evaluación Docente 2018-2017. Profesora de Filosofía Colegio La Maisonnette 2015. Asesor Docente para la Universidad de Valparaíso 2014.Escuela Técnica de Aeronáutica Civil 2013. Y como docente del Programa de desarrollo del Pensamiento Lógico en la Universidad Bolivariana, sede Los Ángeles, año 2007. Colegio Santa María de Cervellón y Colegio Hispano Chileno, encargada del desarrollo del programa curricular para enseñanza media según el MINEDUC, año 2008 -2000.

Precios

Suplemento por desplazamiento : $2.000
Precio de clases por webcam : $10.000/h
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Curriculum Vítae de Paola

Licenciada en Educación con mención en Filosofía. Universidad de Concepción.
ÚLTIMOS DESEMPEÑOS ______________________________________________________________________________

Diciembre 2017 a enero 2018
Presta Servicio para MIDE UC, Supervisa la corrección de los portafolios docentes 2017-2016, liderar equipo de doce docentes correctores/as. Supervisar la observación y evaluación del material que los profesores entregan como evidencia de su trabajo. Desarrolla instancias de capacitación y formación a los/as correctorres/as del portafolio a partir de los lineamientos entregados por el MIDEUC. Conoce y comprende los estándares de desempeño docente, participa de instancias de reflexión y discusión con pares acerca del quehacer docente, apropiando metodologías de trabajo en aula que se sistematizan he informan a través de diversos soportes, especialmente plataformas web disponible para la supervisión y seguimiento del trabajo. Certifica Universidad Pontificia Universidad Católica de Chile.

Desarrollo y ejecución de proyecto propio, “Auto-diagnóstico de la Calidad Educacional”, gestiona y promueve alianzas estratégicas de trabajo a nivel local y regional con diversos actores, a fin de fortalecer la implementación del Auto-diagnóstico y las necesidades locales. Proyecto conducente Asesorar a establecimiento educacionales particulares y particular subvencionados a la mejora de su Proyecto Educativo y al cumplimiento de los estándares establecidos por la Agencia de la Calidad de la Educación.


ASESORÌAS METODOLÓGICAS Y CAPACITACIONES_________________________________________________________

Septiembre 2013 a marzo 2015
Universidad de Valparaíso, Asesorar y apoyar la gestión y dirección de las carreras en el conjunto con las asignaturas afines y el área disciplinar en el marco del Modelo Educativo Institucional orientado por competencia.
Asesora y supervisa la coherencia entre los programas de estudio, articulación de los contenidos y el proyecto educativo de cada carrera, los objetivos formativos del área y su concreción en el aula tendientes a la mejora en la calidad de enseñanza de los programas.
Diseña y aplica instrumentos de evaluación y diagnóstico de los procesos pedagógicos que acompaña la innovación pedagógica y Acreditación.
Capacita a los docentes de diferentes carreras de la UV, ejecutando perfeccionamiento en coordinación con las unidades académicas, bajo un modelo curricular por competencia e innovación curricular tendientes a las mejoras de las prácticas educativas.
Asesora a la red de bibliotecarios/as del UV en estrategias de la gestión del conocimiento, generando y promoviendo iniciativas innovadoras para la gestión y desarrollo del trabajo, a fin de enriquecer el programa introductorio a los estudiantes de primer año.

Julio 2012 a agosto 2013

Escuela Técnica de Aeronáutica Civil, dependiente de la Dirección General de Aeronáutica Civil (ETA/DGAC.)
Diseña y elabora Programas de los cursos de formación: Técnico de Nivel Superior en Seguridad Aeroportuaria y Control de Tránsito Aéreo.
Capacita a los docentes de la Escuela Técnica de Aeronáutica Civil, ejecutando perfeccionamiento en coordinación con las unidades académicas, bajo un modelo curricular por competencia e innovación curricular favoreciendo las mejoras de las prácticas educativas.
Apoya la función docente (cuarenta profesores) de la Escuela Técnica de Aeronáutica Civil, en temas de planificación, metodología, didácticas, uso de plataforma virtual y evaluación de TIC. Valida planificaciones y evaluaciones.
Establece acompañamiento al proceso de entrenamiento en terreno, capacita a instructores en terreno, diseña instrumentos evaluativos, procedimientos y protocolo.


Ejecuta observación docente, diseño, implementación y seguimiento del Programa de acompañamiento y evaluación del desempeño docente en aula.
Desarrollo del Programa de Titulación conducente a la obtención del título profesional de Controlador de Tránsito Aéreo. Promueve competencias asociadas a la asignatura: herramientas metodologías, integración de conocimientos, análisis de caso, capacidades comunicativas, exposición, proceso de formulación y uso de material de apoyo tanto bibliográfico como visual.

Diciembre. 2009 al 28 enero, 2010
Presta Servicios MIDE UC, Correctora Portafolio Docente, Universidad de Concepción, Bío-Bío. Evalúa los principios obligatorios para las competencias necesarias en una enseñanza de calidad, identifica los elementos constituyentes en las evaluaciones de desempeño docente como lineamientos esenciales que sostengan los fundamentos de las metodologías de trabajo y experiencias en aula, del sub sector de filosofía a nivel nacional.

COORDINACIÓN______________________________________________________________________________________

Marzo - Septiembre 2010
Coordinadora Regional Programa de Fomento de la Creatividad en la Jornada Escolar Completa (JEC) Bío-Bío
Orientación al logro de objetivos, selección, contratar profesionales idóneos para el desarrollo e Implementación de los 55 talleres, asignados por convenio con el Consejo Regional de la Cultura y de las Artes. Organiza reuniones periódicas entre los diferentes actores del Programa. Directores – Jefes Técnicos – Talleristas y Profesores Titulares, generando alianzas estratégicas necesarias para una mejor gestión y compromiso de los agentes sociales involucrados. Supervisar el cumplimiento de las funciones del equipo: Talleristas, realizar seguimiento y evaluación a la totalidad de talleres y sus talleristas. Supervisa los requerimientos de la producción del Programa. Genera lineamientos y criterio para la implementación del Programa. Genera informes periódicos sobre los avances del proyecto por establecimiento, gestiona eficientemente los recursos humanos y materiales bajo su responsabilidad, velando por el cumplimiento de los objetivos y metas establecidas por el Consejo Regional de la Cultura y de las Artes y la Coordinación Nacional del Programa Corporación Cultural Balmaceda 1215. Concepción.

Enero a octubre 2008, reemplazo
Asistente del Sub Director de Bibliotecas Públicas (DIBAM). Genera y coordina programas de fomento cultural, a través de la sistematización del trabajo realizado en las 15 Coordinaciones de Bibliotecas Públicas del país. Elabora y ejecuta propuestas, estrategias y alianzas de programación: apoyo, seguimiento y difusión de actividades culturales tales como: fomento lector, seminarios, Charlas, publicaciones, páginas web desarrolladas en las 420 Bibliotecas Públicas del país.
Propone y coordina para el Programa Maletín Literario, imagen corporativa manteniendo el sitio web de la Sub-Dirección de Bibliotecas Pública y blog del Programa Maletín Literario. Elabora bases de Licitaciones Públicas. Santiago.

DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR ___________________________________________________________________

Marzo 2007 a agosto 2008
Desarrolla Programa de Pensamiento Lógico, aplicable como herramienta de razonamiento, en distintas áreas laborales. Propone metodologías, aplicadas y didácticas, para la compresión y aplicación en lo cotidiano del razonamiento lógico, favoreciendo en tanto la creatividad, como método. Universidad Bolivariana, sede Los Ángeles, Región del Bío-Bío.

DOCENCIA_ EDUCACIÓN BÁSICA Y SECUNDARIA__________________________________________________________

Abril 2015 a noviembre 2015, reemplazo post natal
Profesora de Filosofía, desarrolla planes y programas de estudios del MINEDUC para 1°, 2° y 4º medios en la asignatura de filosofía. Propone y ejecuta nueva metodología, enfocadas a la difusión de los trabajos y experiencias del alumnado, produciendo una retroalimentación a nivel Colegio La Maisonnette, Santiago.

Septiembre 1999 a diciembre de 2007
Profesora de Filosofía, desarrolla planes y programas de estudios del MINEDUC para 3º y 4º medios en la asignatura de psicología y filosofía, propone y ejecuta nueva metodología, enfocadas a la difusión de los trabajos y experiencias del alumnado, produciendo una retroalimentación a nivel de Colegio Hispano Chileno, y Colegio Santa María de Cervellón.

Profesora de “Filosofía para Niños”. Promueve la organización y fomento de experiencias pedagógicas, preferentemente en el campo del desarrollo cognitivo, moral y estético. Colegio Hispano Chileno, y Colegio Santa María de Cervellón.
Colabora en diseño e implementación del proyecto educativo y evaluativo, del Colegio Hispano Chileno. Ejecuta focus group, levantamiento y sociabilización de información e ideas entre los docentes. Establece diseño de ejecución de tareas. Santiago.

Marzo 2001 a diciembre del 2007
Encargada de la Atención, Mantención y Suministros de la Biblioteca Escolar del Colegio Hispano Chileno.
Crea y participa en el comité de selección bibliográfica de literatura infantil para el plan lector del primer y segundo ciclo básico, del Colegio Hispano Chileno. Coordina el desarrollo de colección, clasificación, manejo y estadística de préstamos y usuarios. Gestiona en conjunto con las coordinadoras de ciclo, actividades conducentes al fomento lector en los niveles básico y medio. Elabora y ejecuta proyectos del MINEDUC, conducente a la obtención de fondos económicos para el desarrollo de proyectos bibliotecarios (CRA). Desarrolla alianzas con las editoriales Lom, Zig-Zag, Marenostrum, Norman; conducente a la donación de material didáctico y lector para la biblioteca y docentes del Colegio Hispano Chileno. Santiago.


PERFECCIONAMIENTOS________________________________________________________________________________

Pontificia Universidad Católica de Chile, curso “Uso de Rúbrica para evaluar desempeño docente a través de evidencia escrita del Portafolio del Sistema de Evaluación de Desempeño Profesional”. 26 de noviembre de2016 al 23 de enero 2017. 90 hrs. Presenciales y 15 hrs. de capacitación a distancia. Viña del Mar, Chile.

Universidad Tecnológica de Chile (INACAP), taller “Diseño de Programas Educativos Basados en Competencias.”6 hrs. Presenciales y 4 hrs. a distancia. 31 julio 2013. Vicerrectoría de innovación y Postgrado de la Universidad Tecnológica de Chile. Santiago.

Universidad de Santiago de Chile (USACH), aspirante al Magister de Educación Mención Curriculum y Evaluación. 1300 hrs. Presenciales abril 2002

Pontificia Universidad Católica de Chile, curso de perfeccionamiento en Filosofía para niños “Técnicas de dialógalo para la reflexión ética.” 4 al 12 de enero del 2001. 51 horas cronológicas. Santiago de Chile.

PARTICIPACIÓN EN PONENCIAS _________________________________________________________________________

 Universidad de Concepción, participa en el “Encuentro de Formación en Procesos de Orientación”. Interviene con la ponencia “Principios Metodológicos Y Evaluativos En Procesos De Orientación”. Noviembre 2012.

 Consejo de la Cultura y las Artes, Región del Bío- Bío. Participa en el Seminario “La Escuela Al Cine “. Convocado por el Interviene con la Ponencia “Metodologías Innovadoras a través de las Artes”. Octubre 2010.

 Universidad Bolivariana, participa en la “I Jornada de Inducción Regional en Metodologías de Innovación Curricular”, desarrollada para 60 asistente. Responsabilidad de coordinadora y expositora de la Jornada. Junio 2010.


CONOCIMIENTOS GENERALES___________________________________________________________________________

 Planilla de Cálculo Excel, Word, Photoshop, Word Press. Mantención de sitios web.
 Conocimientos en Normativas del Sector Público.
 Conocimientos en Normativas Educacionales.
 Manejo del sistema escolar, políticas educacionales y gestión pública.
 Diseño y administración de sistemas de registro, información y seguimiento.
 Conocimiento en Gestión y Administración Patrimonial.
 Conocimiento en Ley de donaciones culturales.
 Experiencia en la elaboración, ejecución y rendición de proyectos.


REFERENCIAS LABORALES_____________________________________________________________________________

• Francia Mazzo, Jefa Centro Corrector. Universidad Adolfo Ibáñez. Los Castaños 41, Viña del Mar. Correo electrónico: (información oculta) Teléfono +56 9 9484 5797

• Fabián Espinoza Avello, Coordinador de Convenios Institucionales- Gabinete del Consejo de la Cultura, Santiago. Ahumada 48, piso 8. Correo electrónico: (información oculta) Teléfono +56 9 (información oculta)

• Héctor Hernán Madrid Díaz, Jefe Unidad Académica de Control de Tránsito Aéreo Escuela Técnica Aeronáutica. Avenida Portales Nº 3450, Estación Central, Santiago de Chile. Correo Electrónico: (información oculta) Teléfono: +56 9 (información oculta)

• Nelida Perovich Reyes. Representante Legal Colegio Hispano Chileno. Compañía Nº 2470, Santiago; Correo electrónico: (información oculta) Teléfono: +56 2 (información oculta)

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