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Psicopedagoga y Profesora Básica Primer Ciclo metodología AILEM y Singapur en Santiago

Metodología

Soy Psicopedagoga, licenciada en Educación; cuento con Post Título de Pedagogía Básica mención Primer Ciclo (1° a 4° básico), experencia en jefatura de curso dictando clases de Ciencias Naturales, Historia y Geografía, Tecnología, Lenguaje y Matemáticas (estas últimas con apoyo de metodologías AILEM y Singapur). Además, poseo un Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular y Diplomado en Pedagogía de la Convivencia y Desarrollo de Competencias Socioemocionales y Éticas, con las cuales me desempeñé como Inspectora General y Encargada de Convivencia Escolar, por lo cual, tengo conocimiento de las normativas vigentes en caso de requerir orientación u asesoría al respecto.

Trayectoria académica y profesional

Más de 17 años en Educación tanto como psicopedagoga como profesora básica (11 años de jefatura curso en primer ciclo); ambos títulos me han permitido apoyar a alumnos con NEE trransitorias y a sus padres en cuanto a técnicas de estudios, hábitos y trabajo conjunto con el colegio.
Desde Convivencia Escolar, manejo disciplina formativa y aplicación de Manuales de Convivencia o RICE en cuanto a debido proceso con respecto a aplicación de medidas disciplinarias, apoyo formativo y pedagógico.

Precios

Suplemento por desplazamiento : $18.000
Precio de clases por webcam : $15.000/hr

Precisiones

Precios conversables según lugar y frecuencia.

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Curriculum Vítae de Claudia

Título Profesional de Psicopedagoga, Grado Académico de Licenciado en Educación, Universidad Educares (1999).
Post - Título en Pedagogía Básica con mención en Primer Ciclo, Universidad Nacional Andrés Bello (2003).
Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular, Universidad Andrés Bello (2013).
Diplomado en Pedagogía de la Convivencia y Desarrollo de Competencias Socioemocionales y Éticas, Pontificia Universidad Católica de Chile – Programa Valoras (2015).
Asignación de Excelencia Pedagógica (2008).
Clases de español para haitianos como apoyo al Servicio Jesuita a Migrantes (SJM).
A.C.N. (Animadora de Catequesis para Niños).
Programa de Aprendizaje Inicial de Lectura, Escritura y Matemática (AILEM), Escuela de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Jornada Método Singapur, CPEIP, Ministerio de Educación.
Inglés (nivel medio).
Como Docente he estado a cargo de cursos de NB1 y NB2 (jefatura) impartiendo clases en los subsectores correspondientes al ciclo: Educación Matemática, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Educación Artística y Tecnología (excepción Religión, Ed. Física e Inglés); también a cargo de la realización de talleres de Computación para NB1. Profesora colaboradora alumnos en práctica de la Universidad Católica y San Sebastián; en este rol, guío, oriento y apoyo a los estudiantes en las diversas tareas contempladas en cada etapa de sus prácticas (iniciales, intermedias o profesionales). También he trabajado como Psicopedagoga realizando evaluaciones e intervenciones a los alumnos los cuales son derivados por el profesor jefe de cada curso o por el Departamento de Orientación.
Como Inspectora General, debo gestionar el clima organizacional y personal docente además de la convivencia, participar del proceso de admisión, difundir, monitorear y hacer cumplir el Manual de Convivencia en coordinación con el encargado de la misma. Facilitar el clima de trabajo del establecimiento, de la disciplina, del bienestar de la sana convivencia y de la comunicación al interior del colegio y entre la familia y la escuela, velar por el cumplimiento de la normativa, de los horarios, de las actividades y acciones generadas en el plan anual operativo desde la perspectiva del proyecto educativo y las políticas vigentes. Integrante del Equipo de Gestión del establecimiento, lo cual implica la participación en reuniones de organización y planificación de las diferentes actividades que se realizan en el colegio como también, análisis y resolución de conflictos de los diferentes procesos que se presentan.
Como Encargada de Convivencia Escolar debo promover la participación y convivencia en la comunidad educativa, lo cual implica la comprensión de las políticas, procedimientos y prácticas dirigidas a favorecer el desarrollo personal y social, incluyendo el ámbito espiritual, ético, afectivo y físico de los alumnos de acuerdo al PEI y curriculum vigente; para ello, debo implementar acciones formativas específicas como transversales. Además, elaborar, implementar y evaluar el plan de gestión de convivencia escolar en base al PEI, a los Estándares Indicativos de Calidad y a los Otros Indicadores de Calidad, coordinar las instancias de revisión, modificación y actualización del RICE como su correcta aplicación y de los protocolos de actuación y de procedimientos correspondientes. Proponer y/o adoptar medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima escolar positivo y constructivo, como también instancias de formación para todos los estamentos de la comunidad educativa; mantener permanentemente informada a Dirección y Jefatura Académica de los casos. Ser el canal de ingreso de consulta, denuncias, reclamos y sugerencias sobre Convivencia como también, recoger información, elaborar y/o apoyar en la redacción de informes a la Superintendencia de Educación o a las entidades que lo soliciten. Crear redes con entidades externas con enfoque colaborativo, entre otras funciones.




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